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Maternelle
> J'apprends tout seul • GS
  L’acquisition de l’autonomie constitue un axe essentiel du développement de l’enfant. Celui qui peut comprendre tout seul une question posée, y répondre sans aide, et qui est capable de se corriger lui-même, fait preuve d’autonomie.
   
  Pour atteindre cet objectif, ce cahier propose une méthode simple en trois temps :
1. Je regarde bien la consigne visuelle d’un exercice.
2. Je fais l’exercice tout seul.
3. Je vérifie, grâce au corrigé détachable, que ma réponse est juste.
Cette méthode permet également à l’enfant d’appréhender les notions les plus importantes du programme de Grande section en maths, ainsi qu’en graphisme.
               
   

Relier les chiffres dans l'ordre de 1 à 9.
> Corrigé

   

Former des ensembles en fonction de critères.
> Corrigé

  
                 
    Se repérer dans un tableau en réunissant deux critères.
> Corrigé		  
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© Éditions Bordas 2004